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2021全國兩會“健康中國人”系列圓桌論壇

專家業(yè)界聚焦學校衛(wèi)生與健康教育:共謀高質(zhì)量發(fā)展良策

2021年03月11日18:52   來源:人民網(wǎng)   手機看新聞

人民網(wǎng)北京3月11日電 (劉微)近日,由人民網(wǎng)·人民健康主辦的2021年全國兩會“健康中國人”系列圓桌論壇在京舉行。這是自2016年起,該系列圓桌論壇連續(xù)舉辦的第六屆。

在人民網(wǎng)·人民健康與教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司共同舉辦的“新時代學校衛(wèi)生與健康教育高質(zhì)量發(fā)展之路”專場圓桌論壇上,各界專家學者以“線上+線下”的方式齊聚一堂,為推動學校衛(wèi)生與健康工作、助力健康中國建設(shè)建言獻策。

構(gòu)建高質(zhì)量教育體系 助力健康中國建設(shè)

教育是國之大計、黨之大計。教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司副司長、一級巡視員劉培俊表示,構(gòu)建高質(zhì)量的青少年健康教育體系十分必要。立足“十四五”的新起點,新時代學校衛(wèi)生與健康教育高質(zhì)量發(fā)展之路,大規(guī)劃是建設(shè)一個新時代的‘新體系’,總目標是促進青少年健康成長、全面發(fā)展,著力點是提升青少年的健康素養(yǎng)。他認為,可從高起點、高站位、高標準、高水平、高效益五個方面著力,具體落實“高質(zhì)量”目標。謀劃好總藍圖、設(shè)計好路線圖、落實好流程圖,助力健康中國。

近些年來,學校衛(wèi)生與健康教育工作已取得一系列階段性成效。據(jù)教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司體育與衛(wèi)生教育處副處長、二級調(diào)研員樊澤民介紹,“十三五”時期,該項工作總體來說取得了突破性進展,呈現(xiàn)了新氣象,得到了基層教育部門和學校的高度認可。他建議,接下來堅持系統(tǒng)觀念,進行通盤考慮、系統(tǒng)謀劃,持續(xù)推動新時代學校衛(wèi)生與健康教育工作。

重視膳食營養(yǎng)安全 做好疫情防控工作

對于兒童青少年的成長而言,衛(wèi)生與健康教育至關(guān)重要,需要從小培養(yǎng)孩子們健康的生活方式。

“膳食營養(yǎng)是健康的物質(zhì)基礎(chǔ),沒有這個物質(zhì)基礎(chǔ)就不能保障孩子健康地成長!北本┐髮W公共衛(wèi)生學院營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學系主任、教授馬冠生認為,一方面,今后重點要把營養(yǎng)素養(yǎng)的培養(yǎng)納入到健康教育當中;另一方面,要發(fā)揮各界專業(yè)領(lǐng)域資源,通過學校、家長、社區(qū)等方方面面的配合,共同守護師生“舌尖上的安全”與營養(yǎng)健康。

隨著各地學校春季學期陸續(xù)開學,對于如何在疫情常態(tài)化背景下做好防控工作的問題,北京大學兒童青少年衛(wèi)生研究所所長、全國中小學健康教育教學指導委員會主任委員馬軍提到,學校一方面要做好聯(lián)防機制,完善各類預案,做好物資儲備;另一方面,做好學生健康狀況監(jiān)測、進出校門登記等工作,加強場所通風消毒,強化師生健康教育。

科學預防控制近視 重視心理健康教育

在兒童青少年身心健康教育方面,近視防控與心理健康都是需要予以高度重視的關(guān)鍵內(nèi)容。

兒童青少年如何做好近視防控?全國人大代表、山東中醫(yī)藥大學附屬眼科醫(yī)院院長畢宏生建議要節(jié)點前移,從娃娃抓起,防控結(jié)合,但以防為主,養(yǎng)成愛眼護眼的好習慣。同時,通過大量培養(yǎng)近視防控的專業(yè)技術(shù)人才,滿足兒童青少年高質(zhì)量近視防控的需求。

溫州醫(yī)科大學眼視光醫(yī)學部主任、全國綜合防控兒童青少年近視專家宣講團團長、全國中小學健康教育教學指導委員會副主任委員瞿佳建議,要做好“一增一減”,即增加戶外活動、課外活動、體育運動,減少近距離工作的負荷。同時,他建議每年對學生進行四次視力檢查, 推出不同學段的近視防控。

此外,針對兒童青少年心理健康工作,北京回龍觀醫(yī)院精神醫(yī)學研究中心主任譚淑平建議,學校一方面可以在心理教育方面更多強化心理彈性教育,通過壓力技能培訓從小培養(yǎng)孩子的抗壓能力;另一方面,定期開展心理健康監(jiān)測,包括情緒監(jiān)測、心理認識監(jiān)測、睡眠狀態(tài)監(jiān)測三方面。

“老師和家長是兒童、青少年成長過程中的榜樣,只有老師和家長處于健康的狀態(tài),才能給孩子樹立起健康的理念,形成健康的生活方式。”北京大學健康發(fā)展研究中心主任李玲指出,健康教育是一項持之以恒的工作,要推動學校、老師、家長積極主動參與,創(chuàng)新方式方法,把健康教育落到實處。

(責編:王連香、章斐然)
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