守護(hù)鄉(xiāng)村幼苗健康成長(zhǎng)(暖聞熱評(píng))
陳炳旭
【關(guān)鍵詞】?jī)和魅?/P>
【事件】入戶采集信息、分析家庭情況、申請(qǐng)救助補(bǔ)貼、長(zhǎng)期跟蹤回訪、組織親子活動(dòng)……這是云南德宏傣族景頗族自治州一名兒童主任的工作日常。2010年,民政部、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)等聯(lián)合啟動(dòng)“中國(guó)兒童福利示范項(xiàng)目”,首批兒童主任模式試點(diǎn)由此開展。目前,我國(guó)已有66.7萬(wàn)名兒童主任,基本實(shí)現(xiàn)了村(社區(qū))全覆蓋。
【點(diǎn)評(píng)】
兒童主任是兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)服務(wù)的關(guān)鍵一環(huán)。作為家庭、學(xué)校之外離孩子最近的人,兒童主任披朝霞、頂繁星,懷揣著對(duì)孩子們的赤誠(chéng)之愛(ài),守護(hù)了一名又一名兒童茁壯成長(zhǎng)。
關(guān)愛(ài)留守兒童和困境兒童,是兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)服務(wù)的重要內(nèi)容,體現(xiàn)人文關(guān)懷的溫度,是一項(xiàng)良心工程、社會(huì)工程。早先,不少地方建立了“留守兒童之家”,在社區(qū)組織“代理家長(zhǎng)”“愛(ài)心爸媽”等幫扶活動(dòng),廣泛開展志愿服務(wù)。但這種工作方式存在人員不固定、職責(zé)不明確的問(wèn)題。2019年印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步健全農(nóng)村留守兒童和困境兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)體系的意見》,要求村(居)民委員會(huì)普遍設(shè)立兒童主任,并明確了兒童主任的具體工作職責(zé)。從線上課程到線下培訓(xùn),從開展分級(jí)考試到健全日常管理,兒童主任隊(duì)伍更加專業(yè)化,工作也更加規(guī)范化。可以說(shuō),兒童主任成了留守兒童和困境兒童的“大家長(zhǎng)”,是村巷里認(rèn)真細(xì)致的“育苗人”。
留守兒童和困境兒童不是一個(gè)模糊群體,而是無(wú)數(shù)鮮活的個(gè)體。他們中,有的亟待物資救助,有的呼喚心理疏導(dǎo);有安全教育的需要,也有權(quán)益維護(hù)的訴求。進(jìn)一步提升兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)精準(zhǔn)化水平,是推動(dòng)兒童事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的應(yīng)有之義。在德宏州瑞麗市俄羅村,兒童主任每月組織一次“大手牽小手”等親子活動(dòng)。很多家長(zhǎng)平常沒(méi)有太多機(jī)會(huì)向孩子表達(dá)感情,十分珍惜和孩子互動(dòng)的機(jī)會(huì)。這些活動(dòng)不僅能給孩子們帶來(lái)快樂(lè),也有助于改善親子關(guān)系、補(bǔ)齊缺位親情。未來(lái),應(yīng)當(dāng)從各年齡段兒童身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),既給予物質(zhì)上的幫助,也賦予精神上的慰藉,點(diǎn)點(diǎn)滴滴、時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)關(guān)愛(ài),用心用情為孩子們留下幸福的童年記憶。
守護(hù)兒童健康成長(zhǎng),是家長(zhǎng)的分內(nèi)之事,是兒童主任的應(yīng)盡之責(zé),更需要社會(huì)各界共同參與。在北京冬奧會(huì)開閉幕式上,馬蘭花兒童聲合唱團(tuán)的孩子們將天籟童聲從大山深處帶到世界舞臺(tái)。他們的成長(zhǎng)離不開鄧小嵐女士10多年的付出,離不開特崗教師、扶貧干部、志愿者的支持。這啟示我們,每個(gè)人都是孩子成長(zhǎng)的“環(huán)境”。推動(dòng)形成了解兒童、尊重兒童、關(guān)心兒童、服務(wù)兒童的良好氛圍,讓社會(huì)各界的呵護(hù)化作陽(yáng)光雨露,一棵棵幼苗就能得到滋養(yǎng),更好茁壯成長(zhǎng)。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),“各級(jí)黨委和政府、社會(huì)各方面要切實(shí)做好與兒童事業(yè)發(fā)展有關(guān)的各項(xiàng)工作”“讓所有孩子都能感受到黨和政府的溫暖,都能有一個(gè)幸福美好的童年”。綿綿用力、久久為功,以更大力度、更實(shí)舉措呵護(hù)少年兒童的健康成長(zhǎng),定能讓孩子們的權(quán)益更有保障、生活更為幸福。
《 人民日?qǐng)?bào) 》( 2024年03月28日 05 版)
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