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    人民網(wǎng)健康·生活

    青少年打游戲 不能等到成癮再干預(yù)

    朱昌俊

    2019年08月02日08:54 來(lái)源:科技日?qǐng)?bào)

    “未成年人的行為養(yǎng)成,與大人的觀念和行為有直接關(guān)系,網(wǎng)癮的形成同樣如此。在談及兒童對(duì)手游迷戀時(shí),不必過(guò)于糾結(jié)于網(wǎng)癮或者沉迷這個(gè)概念。首先還是得立規(guī)矩,從形成一種良好的行為引導(dǎo)習(xí)慣開始。”

    “現(xiàn)在,青少年游戲成癮問(wèn)題對(duì)于全世界來(lái)說(shuō)都是一個(gè)很大的問(wèn)題,在我國(guó)的發(fā)生率也在逐漸增加。”近日,國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)召開的新聞發(fā)布會(huì)上,中國(guó)科學(xué)院院士、北京大學(xué)第六醫(yī)院院長(zhǎng)陸林指出,造成我國(guó)青少年游戲成癮的原因主要是電子游戲可及性比較高,即很容易接觸到;另外,一些青少年花在課外活動(dòng)、體育活動(dòng)、人際交往方面的時(shí)間在不斷減少;家長(zhǎng)、老師和孩子的溝通交流方式不夠完善,也會(huì)讓孩子想在游戲中尋求自我。

    眼下正值中小學(xué)暑假期間,正是不少孩子“解放天性”——可以隨心所欲玩游戲的時(shí)候。客觀地講,自網(wǎng)絡(luò)游戲誕生之日起,有關(guān)沉溺游戲的危害、如何防止玩游戲成癮等話題和爭(zhēng)議就沒有停過(guò)。尤其是近幾年隨著手機(jī)游戲的興起,人們對(duì)青少年網(wǎng)癮越來(lái)越關(guān)注。

    其實(shí),這些年,從監(jiān)管部門到游戲平臺(tái)再到教育層面,并非沒有采取行動(dòng)。但是,在智能手機(jī)被廣泛使用的年代,防范游戲沉迷已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的階段。人們的社會(huì)心態(tài)也在發(fā)生微妙變化。比較突出的一點(diǎn)便是,不少家長(zhǎng)對(duì)于孩子沉迷于手游表示憂心忡忡卻又無(wú)可奈何。一則,無(wú)論是游戲平臺(tái)推出的防沉迷機(jī)制,還是家長(zhǎng)的干預(yù),都往往無(wú)濟(jì)于事、防不勝防;二則,“手機(jī)保姆”現(xiàn)象已經(jīng)具備一定的現(xiàn)實(shí)合理性,即手機(jī)和游戲成了一部分家長(zhǎng)安撫和陪伴孩子的利器。在這種語(yǔ)境下討論青少年游戲成癮的話題,注定顯得更復(fù)雜。而在思考對(duì)策上,也必須要更接地氣。

    未成年人的行為養(yǎng)成,與大人的觀念和行為有直接關(guān)系,網(wǎng)癮的形成同樣如此。事實(shí)上,當(dāng)我們?cè)谡務(wù)搩和瘜?duì)手游的迷戀時(shí),其實(shí)不必過(guò)于糾結(jié)于網(wǎng)癮或者沉迷這個(gè)概念。首先還是得立規(guī)矩,從形成一種良好的行為引導(dǎo)習(xí)慣開始。比如,學(xué)校層面,小學(xué)生到底能不能帶手機(jī)到學(xué)校,一定要有更明確的態(tài)度。去年,法國(guó)以立法的方式規(guī)定15歲以下的小學(xué)生在學(xué)校期間不能使用手機(jī)。當(dāng)前,中國(guó)不少學(xué)校也有這樣的規(guī)定,但是,到底該如何執(zhí)行、家庭和學(xué)校又如何統(tǒng)一認(rèn)識(shí),這些都需要進(jìn)一步溝通解決。

    另外就是游戲平臺(tái)的社會(huì)責(zé)任問(wèn)題。近年來(lái),一些游戲平臺(tái)迫于監(jiān)管和社會(huì)壓力,在防沉迷機(jī)制建設(shè)上有一定的跟進(jìn)。整體看來(lái),游戲行業(yè)在社會(huì)當(dāng)中仍存在著兩種極端化的認(rèn)知,一種是將之視為洪水猛獸,一種是將其看作一個(gè)“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”,片面強(qiáng)調(diào)其背后的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。特別是近年來(lái)游戲競(jìng)技的興起,在一定程度上進(jìn)一步弱化了對(duì)游戲行業(yè)社會(huì)責(zé)任的反思。這樣一種社會(huì)認(rèn)知,必然會(huì)削弱游戲開發(fā)商的社會(huì)責(zé)任履行意識(shí)。

    某種程度上而言,游戲行業(yè)快速發(fā)展并在短時(shí)間內(nèi)吸引龐大的玩家群體,大大影響了社會(huì)對(duì)其的理性認(rèn)知和合理接受的空間。包括成人和未成年人,都有被裹挾的一面。而留守兒童群體的存在,家庭教育的缺失,又進(jìn)一步助長(zhǎng)了其在現(xiàn)實(shí)中的“合理性”。預(yù)防游戲沉迷,遏制網(wǎng)癮,必須考慮到這種大的社會(huì)背景,否則效果注定難以高估。

    今年5月,世界衛(wèi)生大會(huì)把游戲障礙納入《國(guó)際疾病分類第十一次修訂本》,游戲障礙作為新增疾病,納入“成癮行為所致障礙”疾病單元中。這確實(shí)是對(duì)游戲成癮的一種警示,但預(yù)防成癮,還是要從日常的習(xí)慣引導(dǎo)和觀念的變更開始,不能等到成癮了再來(lái)干預(yù)。

    (責(zé)編:郎玥(實(shí)習(xí)生)、楊迪)


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