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    人民網(wǎng)健康·生活

    “新國標(biāo)”如何為青少年構(gòu)筑護(hù)眼屏障

    周世祥

    2021年03月30日08:34 來源:光明日報(bào)

      ■不容樂觀,是我國青少年眼健康情況的現(xiàn)狀

      ■53.6%,是國家衛(wèi)健委發(fā)布的2018年全國兒童青少年總體近視率

      ■數(shù)據(jù)顯示,三成多小學(xué)生、七成多初中生、八成多高中生已經(jīng)成為“小眼鏡”

      周末假期,就診時(shí)間剛到,上海市第一人民醫(yī)院眼科副主任醫(yī)師朱鴻的科室外就排起了長隊(duì),其中不少是8-10歲的小學(xué)生。“疫情期間有患者在家待了3個(gè)月,一直上網(wǎng)課,幾位小患者近視度數(shù)增長了200-300度。”朱鴻告訴記者,不僅近視,近年來其他眼部病癥包括干眼癥、角膜上皮損傷也不同程度“光臨”青少年,“8-10歲是外界因素最容易影響近視發(fā)展的年齡。”

      日前,國家市場監(jiān)督管理總局、國家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會(huì)發(fā)布了強(qiáng)制性國家標(biāo)準(zhǔn)《兒童青少年學(xué)習(xí)用品近視防控衛(wèi)生要求》(以下簡稱《要求》)。新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了與近視防控相關(guān)的教科書、教輔材料、學(xué)習(xí)用雜志、課業(yè)簿冊、考試試卷、學(xué)習(xí)用報(bào)紙、學(xué)齡前兒童學(xué)習(xí)讀物、普通教室照明燈具、讀寫作業(yè)臺燈和教學(xué)多媒體等兒童青少年學(xué)習(xí)用品的衛(wèi)生要求,將在2022年正式實(shí)施。

      那么,目前市面上的學(xué)習(xí)用品達(dá)標(biāo)嗎?“新國標(biāo)”從原理上究竟如何給青少年編織護(hù)眼屏障?

      紙質(zhì)印刷品字號、行距、反光度有新要求

      “《小學(xué)生課外閱讀》這本書采用B5紙,5號字,每頁排33行、每行排38個(gè)字,每頁擠了1254個(gè)小字。《數(shù)學(xué)配套練習(xí)冊》給孩子們僅留出長6厘米、寬2厘米空白,孩子們只能在有限空白處將字寫得小而又小。”記者搜索我國東部沿海某市的政務(wù)留言網(wǎng),一位家長的留言映入眼簾。

      “孩子上小學(xué)時(shí)字寫得還大,一到中學(xué)字就越來越小,可能就要趴著寫,”有初中家長這樣說。不僅行距小,反光度過強(qiáng)也是不少讀物存在的問題。近日,廣東省消委會(huì)、東莞市消委會(huì)聯(lián)合發(fā)布的《兒童讀物印刷品安全性比較試驗(yàn)報(bào)告》顯示,抽樣測試的25款兒童讀物中,有8款的可遷移性熒光增白劑超出非強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)《綠色印刷第1部分:閱讀類印刷品》的要求。該報(bào)告對測試結(jié)果分析指出,可遷移性熒光增白劑的添加會(huì)導(dǎo)致紙張白度高,長時(shí)間閱讀會(huì)影響兒童視力。

      字號、行距、反光,這些都直指青少年常用印刷品的質(zhì)量。據(jù)記者了解,對于中小學(xué)教科書的用字大小,國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局2001年曾經(jīng)發(fā)布《中小學(xué)教科書幅面尺寸及版面通用標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡稱《通用標(biāo)準(zhǔn)》),但只是非強(qiáng)制性的建議標(biāo)準(zhǔn),而對教輔材料僅有部分地方提出要求。

      記者注意到,此次“新國標(biāo)”對教科書、教輔材料的字號、行距、印刷標(biāo)準(zhǔn)都有詳細(xì)規(guī)定,如規(guī)定即使是書中的目錄、注釋,小學(xué)階段最小用字應(yīng)不小于“5號字”。初中和高中階段最小用字應(yīng)不小于“小5號字”;對于行空,小學(xué)一二年級、三四年級、其他年級,應(yīng)分別不小于5毫米、4毫米、3毫米。此外,新標(biāo)準(zhǔn)還要求,課業(yè)簿冊圖案、文字印刷要清晰完整,不應(yīng)有明顯污跡;學(xué)習(xí)用報(bào)紙要墨色均勻,深淺一致,印跡清晰,不應(yīng)有影響識別的糊字;不應(yīng)有明顯水印。《要求》還對彩色印刷、單色印刷教科書用紙定量、內(nèi)文紙張亮度,課業(yè)簿冊內(nèi)芯紙張平滑度、熒光亮度等做了規(guī)定。

      “《要求》對學(xué)生用印刷品的規(guī)定涉及紙質(zhì)界面反光的問題。為保護(hù)視力,我們提倡光線反射入眼時(shí)應(yīng)是柔和的。市面上特別精美的紙張有的很光滑,看上去會(huì)有局部的一小塊反光特別強(qiáng)。刺入眼睛光線強(qiáng)弱過度變化會(huì)引起瞳孔的擴(kuò)大收縮,睫狀肌的調(diào)節(jié)可能會(huì)出現(xiàn)過度,這會(huì)影響眼球的發(fā)育,可能導(dǎo)致近視的加深。”朱鴻分析道,“此外,《要求》還涉及字體、間距的問題,合適的字體、間距一方面有助于緩解學(xué)生眼部疲勞,另一方面對近視防控也有作用。 因?yàn)槿绻煮w太小,孩子看不清,本能就會(huì)湊近看,一旦習(xí)慣養(yǎng)成,即使字大也會(huì)湊近,很難改正。距離過近除了引起眼肌調(diào)節(jié)過度之外,還可能造成輻軸反射異常,形成俗話說的‘斗雞眼’。”

      照明光源、多媒體設(shè)備亮度、頻閃等有新規(guī)范

      “在2020年夏天疫情緩解復(fù)課后,學(xué)校為學(xué)生檢查視力發(fā)現(xiàn),已經(jīng)控制2-3年的近視率又有所回升,而這與網(wǎng)課期間長時(shí)間‘盯屏’分不開。”北京市東城區(qū)某中學(xué)校醫(yī)宋醫(yī)生告訴記者。

      除了印刷品,發(fā)光光源、屏幕也是影響學(xué)生視力的關(guān)鍵因素。據(jù)媒體報(bào)道,這些用品設(shè)備問題也不少,如2020年12月南寧市衛(wèi)生計(jì)生監(jiān)督所對24所學(xué)校進(jìn)行的隨機(jī)監(jiān)督抽檢發(fā)現(xiàn),16所學(xué)校存在黑板面照度及照度均勻度、課桌面照度亮度不夠,光線不好的問題。

      2020年6月,中國質(zhì)量認(rèn)證中心發(fā)布的關(guān)于各省教室照明現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告也顯示,教室光環(huán)境不良較為嚴(yán)重,并集中表現(xiàn)在照明設(shè)計(jì)或監(jiān)管時(shí)缺少技術(shù)依據(jù)、照明設(shè)計(jì)不合理、輕視色溫及顯色指數(shù)等參數(shù)、照明設(shè)備老化缺乏定期維護(hù),造成課桌面照度水平偏低、均勻度偏低等問題。

      記者注意到,此次“新國標(biāo)”對普通教室照明燈具有了明確規(guī)定,要求燈具應(yīng)具有遮光性,沒有過度眩光等,還規(guī)定了燈光色溫最大最小值,一般顯色指數(shù)、燈具在額定電壓下輸出波形深度也有了限值要求。對于如今教學(xué)中常常使用的多媒體,新標(biāo)準(zhǔn)提出,教學(xué)多媒體設(shè)備不應(yīng)出現(xiàn)可察覺的閃爍,符合藍(lán)光防護(hù)要求,使用時(shí)屏幕亮度不應(yīng)過大;還提出了對于光輸出、最大屏幕亮度、對比度、亮度照度均勻性、亮度可視角、屏幕尺寸的相關(guān)指標(biāo)要求。

       “良好的照明其一要求 光線柔和,其二要穩(wěn)定,不能有劇烈的頻閃。平時(shí)我們用的有些燈管,如果 快速、高分辨地去成像,就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的光線是一直在閃的, 只不過肉眼可能看不出來。這種頻閃時(shí)間長了會(huì)造成視網(wǎng)膜發(fā)育不良,不僅可能引發(fā)近視,還可能導(dǎo)致弱視的發(fā)生。”朱鴻解釋道,對于青少年來說,視覺成像不清晰, 或者有一些失真, 都會(huì) 影響其視力發(fā)育,一方面會(huì)造成眼軸的增長,另一方面會(huì)影響視網(wǎng)膜的發(fā)育,“例如 8歲的孩子一般是1.0的視力,在8歲以前他還處在一個(gè)正常發(fā)育階段, 但如果經(jīng)常接受異常 光線的刺激,有可能 導(dǎo)致視網(wǎng)膜的感光細(xì)胞發(fā)育不正常,出現(xiàn)弱視的情況。”

      關(guān)于多媒體設(shè)備,朱鴻還提到,之所以要有藍(lán)光防護(hù),是因?yàn)槠聊还庠瓷淙胙劬Φ墓饬?要比燈具大,藍(lán)光 過強(qiáng)會(huì)造成視網(wǎng)膜損害。 而且屏幕如果光線太強(qiáng)或者頻閃太多,還會(huì)造成干眼癥。“關(guān)于亮度可視角的標(biāo)準(zhǔn),屏幕在角度范圍內(nèi)是自發(fā)光屏,而超出就相當(dāng)于是玻璃屏。教室里坐在正中間的學(xué)生能看清楚,但若是坐在兩邊,如果可視角過小 就有可能會(huì)出現(xiàn)光線的折射,一是可能導(dǎo)致學(xué)生看不清屏幕, 二是可能會(huì)出現(xiàn)過強(qiáng)反光,這種反光屬于鏡面反光,比光面的紙張反光還要強(qiáng),對眼部刺激 也會(huì)造成過度調(diào)節(jié),誘發(fā)近視發(fā)生。”

      落實(shí)“新國標(biāo)”、構(gòu)筑護(hù)眼屏障,還需多方努力多措并舉

      “如今青少年近視率還是很高,降低近視的發(fā)生率涉及方方面面,不只是眼科醫(yī)生或者學(xué)校的職責(zé),它和我們整個(gè)社會(huì)的發(fā)展、對青少年一代的要求都密切相關(guān)。”朱鴻表示。

      “人教社作為全國中小學(xué)教材出版的主力軍,一直以來嚴(yán)格按照國家標(biāo)準(zhǔn),甚至制定高于國家標(biāo)準(zhǔn)的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)來保證中小學(xué)教材質(zhì)量。《通用標(biāo)準(zhǔn)》雖是推薦標(biāo)準(zhǔn),但我社在教材版式的設(shè)計(jì)上,一直嚴(yán)格執(zhí)行。”人民教育出版社副總編輯趙占良說,“新的《要求》取消了高中理科教科書正文可用5號字的規(guī)定,用行空值代替了用‘行數(shù)和每行字?jǐn)?shù)’確定不同版心、不同字號下的行間距要求,同時(shí)要求教輔和學(xué)習(xí)用雜志參照教材標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。由于這三個(gè)變化,不符合要求的教材、教輔需要進(jìn)行重新排制,需投入大量人力、物力。我社一定會(huì)在嚴(yán)格執(zhí)行新的國家標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上,進(jìn)一步研究教材、教輔版式。”

      宋醫(yī)生表示,每年學(xué)校都會(huì)接受疾控中心對于教學(xué)環(huán)境的檢測,黑板、教室自然光線、燈具等,并會(huì)提供詳細(xì)報(bào)告,學(xué)校據(jù)此來做整改。總務(wù)處的老師也會(huì)不定期巡樓,查看燈管是否有損壞、照度不足等情況,若有則及時(shí)更換。

      “上個(gè)學(xué)期我們將所有教室燈具更換為新式LED照明燈,統(tǒng)一向教委報(bào)備。對于多媒體設(shè)備使用,教務(wù)教學(xué)部門也加強(qiáng)對教師的培訓(xùn),再三強(qiáng)調(diào)能不用PPT則不用,如果要使用,字號應(yīng)在40號以上,并避免使用強(qiáng)烈的沖擊色,盡量減少PPT頁數(shù)。”宋醫(yī)生表示,“此外我們還對學(xué)生近視情況不斷追蹤監(jiān)測,提醒家長注意學(xué)生的用眼衛(wèi)生。例如學(xué)生在家學(xué)習(xí)時(shí)臺燈是近光源,所以還要再開一個(gè)遠(yuǎn)光源,比如頂燈;為學(xué)生選購桌子要高低合適,學(xué)生要有標(biāo)準(zhǔn)坐姿等。”

      “除達(dá)標(biāo)外,人教社所有合作的生產(chǎn)企業(yè)均需通過綠色認(rèn)證,我社按照國家要求大力推行中小學(xué)教科書綠色印刷,學(xué)生用手觸摸教科書時(shí),就不會(huì)把有害物質(zhì)通過手轉(zhuǎn)移到眼睛、口鼻中。我社現(xiàn)有教材行文也講究圖文搭配,降低學(xué)生的閱讀壓力。”趙占良表示,未來還將加大檢測力度,把影響中小學(xué)生視力的指標(biāo)作為圖書質(zhì)量重要檢查項(xiàng)。

      “總之,標(biāo)準(zhǔn)的出臺不意味著‘一勞永逸’,一是要落實(shí)標(biāo)準(zhǔn),二是使用用品、設(shè)備時(shí)要注重細(xì)節(jié)。例如除了出版物外,學(xué)校自印試卷、家長打印微信中作業(yè)、講義等都要注意字號、行距等。”朱鴻說。

    (責(zé)編:崔元苑、楊迪)


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