美國(guó)羅格斯大學(xué)科學(xué)家最新研究指出，家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)嬰兒語(yǔ)，的確能加速孩子學(xué)習(xí)。這種夸張說(shuō)話(huà)方式甚至能幫助成人學(xué)習(xí)第二外語(yǔ)。 

　　研究人員創(chuàng)建一種數(shù)學(xué)課程，同時(shí)安排參試者用不同的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)等語(yǔ)言模式對(duì)其他成人或孩子進(jìn)行授課。研究人員還對(duì)成人的元音發(fā)音進(jìn)行解構(gòu)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，對(duì)孩子講嬰兒語(yǔ)最能達(dá)到促進(jìn)學(xué)習(xí)的目的。該大學(xué)數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)副教授帕特里克·雪夫托表示，對(duì)某些重要音節(jié)和詞匯的夸大發(fā)音，會(huì)引起孩子注意，并進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)和掌握。這一研究顛覆了以往認(rèn)為應(yīng)對(duì)孩子正常講話(huà)的觀點(diǎn)。 

　　研究指出，人們不僅對(duì)孩子說(shuō)嬰兒語(yǔ)，對(duì)寵物講話(huà)時(shí)，人們的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)也會(huì)自然發(fā)生改變；此外，當(dāng)遇到外國(guó)人時(shí)，人們也傾向于改變說(shuō)話(huà)方式，以幫助對(duì)方學(xué)習(xí)和理解。 

　　研究者認(rèn)為，該研究不僅為家長(zhǎng)與孩子的溝通提供了參考，也為本國(guó)語(yǔ)言的對(duì)外推廣提供借鑒，即對(duì)語(yǔ)言重點(diǎn)以及差異化部分進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，將有利于簡(jiǎn)化語(yǔ)言作為第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)難度，使之普及更廣。▲　

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