懂自律。賓夕法尼亞大學(xué)一項(xiàng)涉及304名初中生的最新研究發(fā)現(xiàn)，自我約束能力（自律）對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)的影響甚至超過了智商。善于自律的學(xué)生更少曠課、看電視時(shí)間更少、更愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率更高，成績(jī)也更好。

　　好奇心。好奇心是兒童主動(dòng)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個(gè)主動(dòng)的過程。被動(dòng)灌輸不利于激發(fā)孩子的求知欲和培養(yǎng)其探索精神。專家建議，多鼓勵(lì)孩子提問，多教給孩子新技能，多帶孩子進(jìn)行戶外探索，與孩子一起做實(shí)驗(yàn)等，都有助于激發(fā)孩子好奇心。

　　更快樂�？鞓返膬和�日后成功幾率更高。父母積極樂觀，孩子更可能快樂。研究發(fā)現(xiàn)，快樂的孩子成年后無論是工作還是愛情都更容易成功。工作更好，收入更高。對(duì)婚姻更滿意。

　　添自信。家長(zhǎng)相信自己的孩子更聰明，有助于提高孩子自信心。美國(guó)心理學(xué)家羅森塔爾研究發(fā)現(xiàn)，被老師認(rèn)為是“有潛力有前途”的學(xué)生，一年后其學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度提高，平均智商至少增加了10個(gè)百分點(diǎn)，其中30%的學(xué)生至少增加了22個(gè)百分點(diǎn)。由此可見，老師家長(zhǎng)的肯定評(píng)價(jià)更能增加孩子自信。▲